??Os dejo una ficha de ejercicios de estimulación para trabajar la atención de corazones. Como el domingo es San Valentin, podemos utilizarla para trabajar además de la atención, la orientación temporal DESCARGA   Os recuerdo que esta semana comenzamos el curso Rehabilitación Neurocognitiva con 10 créditos. Super práctico ¿Te apuntas? Curso Rehabilitación neurocognitiva  

La sesión dura aproximadamente una hora. Comenzamos siempre trabajando la orientación temporal y espacial, recordando fecha y lugar donde vive la persona. Después seguimos con un ejercicio para trabajar y centrar la atención, dependiendo de la valoración que hemos hecho específica de la atención le proponemos un ejercicio para trabajar la atención sostenida, o dividida,

Te traigo varias ideas para trabajar la memoria. Muchos me escribís que ya no sabéis que hacer, que necesitáis ideas, cosas diferentes, que las ideas se os acaban. Te voy a pasar varias ideas que podéis hacer para trabajar los diferentes tipos de memoria (de trabajo, episódica, semántica…) 1.- Puedes pedir a los pacientes que

La verdad que la fiesta de Halloween aunque es Americana, cada vez la celebramos más. Nosotros estamos decorando, y aquí os dejo una idea de una manualidad, en la que trabajamos la coordinación bimanual, oculomanual, motricidad fina… Os animo a enviarnos fotos de manualidades que esteis haciendo, para compartir con los demás

Centro otoñal: Hoy os dejo una idea que queda muy bonita para nuestras mesas, salas, recepciones…sobre un plato de cartón pintado de marrón, amarillo o verde partimos hojas secas en pequeños trocitos y llenamos el plato, podemos poner también trozos de hojas verdes, añadimos palos de diferentes tamaños, luego podemos poner piñas, patatas, calabazas, hojas

¿Qué son? Se definen como una intervención no química, teóricamente sustentada, focalizada y replicable, realizada sobre el paciente o el cuidador y potencialmente capaz de obtener un beneficio relevante (Olazarán et al, 2010). El objetivo de esta intervención terapéutica es mejorar los síntomas y calidad de vida de la persona afectada, aunque también del cuidador/familiar.